Aprender a contar: de los dedos a las decenas, sin apuros
Tu hijo recita "uno, dos, tres" corridito, pero le preguntas qué número va después del 8 y se queda pensando. Eso pasa porque muchas veces contar se aprende como una cancioncita de memoria, y no como lo que de verdad es: saber cuántas cosas hay.
La buena noticia es que contar se puede construir con las manos y con cosas de la casa, hasta llegar a agrupar de diez en diez. Aquí te dejamos la idea clave, un ejercicio resuelto y práctica sencilla para hacerlo en la cocina.
La idea clave
Contar es asignar un número a cada objeto, uno por uno, sin saltarse ni repetir. Cuando juntas diez unidades sueltas, formas una decena: por eso 2 decenas y 4 unidades son 20 + 4 = 24. Después del 8 viene el 9 porque cada número es "uno más" que el anterior.
Un ejercicio resuelto, paso a paso
Tengo 2 barras de decena y 4 cubitos sueltos. ¿Qué número formé?
Cuenta primero las barras: cada barra vale 10, así que 2 barras son 10 + 10 = 20.
Cuenta ahora los cubitos sueltos: son 4 unidades.
Junta las dos partes: 20 más 4.
Formaste el número 24. (Comprobación: 2 decenas = 20, y 20 + 4 = 24.)
Ponte a prueba (preguntas reales de nuestras evaluaciones)
Al contar llego al 8. ¿Qué número digo después?
Respuesta: 9. Después de 8 viene 9.
Tengo 4 barras de decena. ¿Cuántas unidades son en total?
Respuesta: 40. 4 decenas son 40 unidades (de 10 en 10).
¿Qué número son 2 decenas y 4 unidades?
Respuesta: 24. 2 decenas = 20, más 4 = 24.
Estas preguntas salen de los bancos de Aula Sofía, alineados al currículo del MINERD. En la plataforma, cada error se explica al instante con su paso a paso.
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Al guardar las compras, pídele que cuente en voz alta: "una lata, dos latas..." tocando cada una. Contar tocando evita que se salte números.
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Preguntas frecuentes
¿Cuándo se enseña a contar en República Dominicana?
El conteo, el antes y después, y la idea de decena y unidad se trabajan en 1.º de Primaria, dentro del currículo del MINERD. En Preprimario ya se acercan a los números, pero es en 1.º donde se formaliza el valor de la decena.
¿Está mal que cuente con los dedos?
No, al contrario. Los dedos son el primer material concreto y ayudan a que el número tenga sentido. Con la práctica irá necesitándolos menos, pero no hay ninguna prisa por quitárselos.
¿Por qué confunde el 12 con el 21?
Porque los dos usan las mismas cifras en distinto orden. Es normal al inicio. Ayuda mostrarle con barras y cubitos que 21 son 2 decenas y 1 unidad, mientras que 12 es 1 decena y 2 unidades.
Aula Sofía · MateVerso — matemáticas que se ven y se tocan, alineadas al currículo del MINERD (República Dominicana). Contenido revisado el 2026-07-10.